01

现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2020 > 01 >

教育研究如何影响教育决策?——以美国缩小班级规模研究与政策为例

作者:唐立宁

关键词: 教育研究 教育决策 缩小班级规模

摘要:

教育研究知识作为数据、观点和论证在教育决策过程中发挥着影响。相应地,研究运用于决策的方式有工具模式、观念模式和策略模式三类。美国班级规模研究在历经半个多世纪中,影响了各州的教育改革实践,呈现出了教育研究影响决策的完整面貌。由此看出,我国还需进一步增强研究与决策之间的互动,提供更多质量高、说服力强的研究成果,并鼓励研究与政策的“中间人”发挥积极作用。

上一篇:国内外近十五年深度学习文献比较研究——基于CNKI和WOS核心期刊的知识图谱与内容分析
下一篇:英国对外教育援助政策制定的动因、依据及内容

版权所有©上海师范大学教育学院  沪ICP备07007103号