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教育学院前身为1954年设立的教育学心理学教研室。1983年9月，原教育学心理学教研室发展为三个各自独立的机构，即教育科学研究所、教育管理系 ...
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百年未有之大变局与新时代比较教育:应变与坚守
作者:顾明远 丁瑞常
关键词: 人类命运共同体 比较教育 学科发展 中国流派
摘要：
在当前这样一个百年未有之大变局下,进入新时代的中国比较教育要因时而变,助力构建人类命运共同体。一是要以交流互鉴为基本原则;二是要加强与更多国家,尤其是“一带一路”沿线国家的教育政策沟通;三是要服务中国参与全球教育治理。与此同时,我国比较教育也要守住阵地,回归本色,继续将把握国际教育动态作为基础性工作,坚持跨学科和跨文化研究,以解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义立场,构建起比较教育的中国流派。
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