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教育学院前身为1954年设立的教育学心理学教研室。1983年9月,原教育学心理学教研室发展为三个各自独立的机构,即教育科学研究所、教育管理系 ...
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投稿须知
2020年度上海师范大学青年教研基金、助教制工作专项资助项目申报通知
市政府发布三项通告,加强第三届进博会期间安全检查和安全管理
2020年119消防月主题活动通知
关于做好2020年度工作总结和2021年度工作计划的通知
学生宿舍楼应急疏散逃生演练通知
师大要闻
杨德广教授从教55周年暨高等教育行动研究高峰论坛举行
区校联动 定制专场 学校组织毕业生赴松江参加师资招聘活动
坚持“走出去,请进来” 学校召开2021届毕业生就业工作恳谈会
我校退役大学生士兵在上图举行的抗美援朝精神专题展担任讲解员
教育学院举办国家级项目申报经验报告会
影传学院师生分获中国高校影视学会“学会奖”“学院奖”
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以学校为引领的教育变革——英国“国家教学学校”项目述评
吕杰昕 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234
德国大规模教育测评项目的框架、方法及启示
魏晓东 于海波 东北师范大学教育学部 长春130024 东北师范大学物理学院 长春130024
城乡义务教育师资均衡配置的国际经验与启示
张雅光 天津农学院社会科学部 天津300384
论美国K-12阶段STEM教育对我国中小学创客教育的启示
殷朝晖 王鑫 武汉大学教育科学研究院教育经济与管理研究所 武汉430072 武汉大学教育科学研究院 武汉430072
学校气氛对中学生科学素养影响的多水平分析:基于PISA2012上海数据的研究
王晶莹 孟红艳 首都师范大学物理系 北京100048 河北师范大学附属中学 石家庄050010
美国学界关于校长领导力对学生学业成绩的影响研究
吕云震 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 北京100875 北京师范大学国际与比较教育研究院 北京100875
美国幼儿教育“教学策略评价体系”简介及应用启示
胡珍 于子丽 上海师范大学天华学院儿童发展教育研究院 上海201815 上海市芷江中路幼儿园 上海200072
美国中小学教师性别结构变迁
姚岩 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京100875
旨在促进专业发展的国际教师评价研究
陈法宝 李学书 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 上海开放大学科研处 上海200433
瑞典高中新课程研究
杨娟 夏川茴 张正仁 重庆交通大学物理教学部 重庆400074
美国K-12 STEM教育及启示
王甲旬 李祖超 武汉大学信息管理学院 武汉430072 中国地质大学高等教育研究所 武汉430074
《外国中小学教育》2017年组稿重点及投稿须知
《外国中小学教育》编辑部
重创新、助决策、促实践——美国斯坦福教育政策分析中心
徐平 《外国中小学教育》编辑部 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234
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