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教育学院前身为1954年设立的教育学心理学教研室。1983年9月,原教育学心理学教研室发展为三个各自独立的机构,即教育科学研究所、教育管理系 ...
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投稿须知
2020年度上海师范大学青年教研基金、助教制工作专项资助项目申报通知
市政府发布三项通告,加强第三届进博会期间安全检查和安全管理
2020年119消防月主题活动通知
关于做好2020年度工作总结和2021年度工作计划的通知
学生宿舍楼应急疏散逃生演练通知
师大要闻
杨德广教授从教55周年暨高等教育行动研究高峰论坛举行
区校联动 定制专场 学校组织毕业生赴松江参加师资招聘活动
坚持“走出去,请进来” 学校召开2021届毕业生就业工作恳谈会
我校退役大学生士兵在上图举行的抗美援朝精神专题展担任讲解员
教育学院举办国家级项目申报经验报告会
影传学院师生分获中国高校影视学会“学会奖”“学院奖”
2015
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英国教师眼中的中国数学教育秘密——上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选教授专访
张民选 [1] ; 闫温乐 [2]
PISA在教育政策趋同中的作用:来自瑞士的经验
姚翠薇
多样统一:欧盟语言教育多元化政策探析
骆凤娟 [1] ; 莫海文 [2]
国外课堂教学中电子游戏的应用与启示
赵永乐 ; 何莹
美国的阅读教育:政策、趋向及启示
周仕德
美国农村中小学合并程序评析
王娟涓
英国NEAC中小学校长胜任力研究及对我国的启示
安晓敏 ; 任晓玲
基于教师专业能力的丹尼尔森教学框架及启示
车伟艳
营造良好学习环境,引导教师专业发展——基于国际教师教学调查(TALIS)调查结果
叶颖 ; 徐瑾劼
中国和韩国高中生物学课程目标的比较研究
王健
英国小学科学新课程改革探究
祝怀新 ; 郑和淋
《外国中小学教育》2015年组稿重点及投稿须知
中、新、韩、日四国高中数学课程目标的比较研究
严虹 [1,2]
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